سیستم ارزشگذاری در دروس ریاضی
شما چه سیستم ارزشدهی رو برای درس ریاضی میپسندید؟ سیستم معمول یا روش نوینی در ذهن دارید؟
در روش نوین و سنتی رایج یک امتحان میانترم و یک امتحان پایانترم، که دانشجو در فرصتی محدود مجبور به حضور در دانشکده میشود و باید به یکسری سؤالات پاسخ دهند. دانشجو از به همراه داشتن هرچیزی منع شده و تنها باید به یک خودکار بسنده کند. حداکثر نوآوری که در این طرح وجود دارد مطرح کردن سؤالات خارج از کتاب و جزوه در امتحانات میباشد.
کوئیزهای پی در پی : کاستن از ارزش امتحان نهایی و پخش کردن نمره در طول ترم و کوئیزهای هفتگی
اوپن بوک: در این روش استاد از ابتدای روز امتحان یک سؤال را به دانشجویان ارائه میدهد و دانشجو ملزم میباشد که تا پایان روز اداری امتحان برگه پاسخ را به استاد تحویل نماید. سطح سؤالات معمولاً بالاتر از کتاب میباشد و دانشجو برای حل مسئله مجبور به خلاقیت و نوآوری خواهد بود. دانشجو مجاز هست که هر منبعی را با خود سر جلسه امتحان ببرد و از حتی از جلسه امتحان خارج شود و مجدداً برگردد.
اوپن تایم: از ابتدای ترم یا اواسط آن مسائلی به دانشجویان ارائه میشود، دانشجویان تا تاریخ مشخصی فرصت ارائه پاسخ سؤالات را دارند. استفاده از منابع گوناگون مجاز و بلامانع میباشد و سطح سؤالات بسیار دشوارتر از موارد قبلی میباشد.
تحقیقی: هر دانشجو با توجه به علاقه و سلیقه خود در مورد یکی از موضوعات کتاب به تحقیق میپردازد و مقالهای برای آن ارائه میدهد. (و خداوند اینترنت را آفرید)
روش سمینار: نمره با توجه به قدرت شخص و سمیناری که در کلاس ارائه میکند به وی تعلق میگیرد
درگیرکلاسی: پای تخته صدا کردن و سؤال جوابهای ناگهانی دانشجویان و مؤثر دانستن فعالیت کلاسی دانشجو در پایان ترم
روش گروهی: استفاده از یکی از روشهای فوق منتها دانشجو باید به صورت گروهی به سوالات پاسخ دهد یا ارائه سمینار داشته باشد و نمره به جای شخص به گروه تعلق میگیرد
به نظر شما کدام طرح یا تلفیق کدام طرحها باعث بهبود سطح ارزشیابی دانشجویان خواهد شد؟
از همه لحاظ